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赵延华 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(12)
我感叹句有双重性格,一种是以what引导,一种以how引导。记住!句尾一定要用感叹号“!”呦。我的主要结构是:How 形容词或副词 主语 谓语 !或What a(an 形容词 名词 主语 谓语 !注意:当以what引导,名词是复数形式或不可数时,a(a就要去掉!例:How lovely the baby isWhat a clever boy he is5What delicious fish it is5简单说来,我感叹句可以总结为下面的几句顺口溜:感叹句,要记牢。What和How少不了。感叹句名词用What。感叹形、副必有How。名词复数、不可数,前面不用a或an。(选自《小学趣味英语》)感叹句@赵延华… 相似文献
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赵延华 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(4)
我感叹句有双重性格,一种是以w hat引导,一种以how引导。记住!句尾一定要用感叹号“!”呦。我的主要结构是:H ow 形容词或副词 主语 谓语 !或W hat a/an 形容词 名词 主语 谓语 !注意:当以w hat引导,名词是复数形式或不可数时,a/an就要去掉!例:H ow lovely the baby is!W hata 相似文献
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赵延华 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(1)
嗨,亲爱的小朋友们,我是魔术师Be动词。相信你们一定很想知道我都会变什么吧,现在就让我给大家表演一下！ 我be动词是一个奇妙的魔术师,摇身一变,就会变成三种形式:am,is,are--主语是I,我就变am;主语是he,she it或单数,我就变is;主语是you或复数,我就变are。请记住我是--I am你是--You are她/他/它是--She/He/It iS我们/你们/他(她/它)们是--We/You/They are 相似文献
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赵延华 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(3):47-47
神奇的苹果树上结满了带有英语单词的大苹果,那么你能帮这些苹果分分类吗?看看他们各自属于哪只竹篮,聪明的你加油吧,相信你一定会满载而归的 相似文献
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赵延华 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(7)
In the farm,there are m any sheeps.改正In the farm,there are m any sheep.:注释sheep是单复数同形的单词当用作复数时形式不:、,变一只绵羊为one sheep两只绵羊为tw o sheep这样的。,。名词还有C hinese,Japanese等。见错就改有错必纠细心的你快来给病句诊断错误吧,!“”! 相似文献
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“学习分析自然段,归纳主要内容。学习课文中用词造句,连句成段的一些方法”是新大纲对三年级语文阅读教学中关于读懂一段话的要求。在教学中如何落实这个精神,本文以《爬天都峰》为例谈谈个人的见解。 《爬天都峰》全文共10个自然段,17句话。其中第2、8自然段都为4句话;第4、9自然段是2句话;其它自然段都仅是1句话。在教学整体设计时,我把“读懂一段话,学习连句成段”的任务落实在学习2、8自然段上,以这两个自然段为例,引导学生初步掌握 相似文献
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赵延华 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(8)
Young m an:M y ranch(牧场)isso big,If Idrive m y truck around(在周围)itin the m orning,it’s night(夜间)w hen Igethom e(到家).Old m an:Oh,Ihad a truck like thatonce.around[藜'raund]prep.在……周围night[nait]n.夜间gethom e到家注释:truck[tr蘧k]n.卡车ranch[r 相似文献
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随着社会经济的不断发展,船舶、航运及海洋工程都以绿色环保为服务理念,船舶技术也以自动化技术为方向发展,本文介绍了船舶发展历史,以及21世纪的船舶不断创新的自动化技术,深入探索并观察,其中船舶安全的运行为我国海洋自动化的发展史上留下了浓墨重彩的一笔。 相似文献
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赵延华 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(2):47-47
小羊BILL是农场里出了名的运动健将,农场运动会,他报名参加障碍跑项目。比赛规则:选手将跑道上设置的每个题板上的单词打乱字母顺序,重新组合成一个新单词,这样最快跑到终点的选手就是冠军。聪明的你也来开动脑筋,和小羊BILL一起比比吧! 相似文献
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