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赵彦利 《试题与研究：高中理科综合》2019,(14):0147-0147
随着新课程改革的推进’各地区在积极响应课改的同时自 主创新’研讨出了各种具有当地特色的教学模式’促进了学生 的进步和发展。就地理学科来说’随着核心素养的提出’研学 旅行成为地理学科进行实践力培养的重要途径’而区域地理是 进行研学活动的基础,在初中认识了解的基础上探究区域地理 环境之间的相互作用和区域发展是高中区域地理学习的目标。 从内容和意义上来说,区域地理的学习兼有区域认知和地理实 践力两个功能。因此,区域地理的复习不可小觑。 相似文献
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赵彦利 《河北职业技术学院学报》2004,4(3):21-22,25
本文对平面动力系统的ω(α)极限集在轨道有界时的一些性质进行了论述，并对轨道无界情形下其极限集的结构做了初步研究。 相似文献
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教材分析:
<蔚蓝色的宝库>是冀教版科学六年级上册第五单元"海洋资源"中的内容,"海洋资源"是本册的综合单元,目的是再次从系统的角度帮助学生了解丰富的海洋资源,引导学生保护和利用海洋资源.…… 相似文献
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教材分析:
<蔚蓝色的宝库>是冀教版科学六年级上册第五单元"海洋资源"中的内容,"海洋资源"是本册的综合单元,目的是再次从系统的角度帮助学生了解丰富的海洋资源,引导学生保护和利用海洋资源.…… 相似文献
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教材分析：
《蔚蓝色的宝库》是冀教版科学六年级上册第五单元“海洋资源”中的内容,“海洋资源”是本册的综合单元,目的是再次从系统的角度帮助学生了解丰富的海洋资源,引导学生保护和利用海洋资源。本课是在学生已经充分关注生命世界的多样性及其能量和能源的关系基础上,再次从系统的角度引导学生综合运用查阅资料、讨论等多种方式,了解各种类型的海洋资源,感受海洋资源的丰富和美丽。 相似文献
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