火电厂中速磨润滑油站控制纳入DCS系统的改造     

翁献进  赵德虎 《黑龙江科技信息》2010,(7):8-8

分析了磨煤机油站采用PLC控制存在的弊端及改造的必要性,提出了将磨煤机油站纳入DCS控制的方案,对磨煤机油站的逻辑进行分析,改造后提高了制粉系统与机组的安全性及可靠性。  相似文献   

如何使学生融入课程——教师对课程意义的回归性解读     

赵德虎 《现代教育科学》2012,(12):75-76

20世纪以来,教育深受科技理性的影响。而课程作为教育的最关键问题之一,也同样以目标达成为其追求,并使课程实施日益模式化、功利化,远离了教师的意义建构和学生的生活经验与体验。本文基于课程理解的范式,重新审视课程本身所蕴含的意义,让课程回归人的价值,获取意义重构。  相似文献   

近20年来国际“残疾污名”的研究热点与前沿——基于Web of Science期刊文献的可视化分析     

梅越  赵德虎  陆文深  王琳琳 《现代特殊教育》2022,(12):51-60

为把握残疾污名的国际研究热点,利用Citespace软件对2001—2021年间Web of Science数据库中的447篇文献进行可视化分析。分析结果显示,教育学、心理学和社会学是污名研究的主要学科领域;四大研究热点包括不同障碍类别的污名研究、由自我延伸至他人的污名影响研究、公众污名研究和全程特征的污名研究;研究发展趋势经历了从关注污名的外部歧视标签到内部形成机制再到污名干预的变化。该分析结果为破解残疾污名困境,创设“平等、参与、共享”的社会环境提供了启示。  相似文献   

初中生画笔下的残疾:一项基于云南农村中学的质性研究     

陆文深  赵德虎  梅越  王琳琳 《中国特殊教育》2021,(5):13-21,30

普通学生对残疾概念的理解,是衡量融合教育质量的重要指标.本研究以云南省一所农村中学为研究场域,采用质性研究方法,探究普通初中生对残疾的理解状况.研究发现,普通初中生对残疾的理解仍反映传统医学模式下的残疾观;对残疾缺乏全面而具体的认识;现阶段我国普通学生群体对残疾的理解不是一个可预测的发展进程.研究结果体现出西南农村地区...  相似文献   

高质量教育发展背景下云南省特殊教育学校办学状况调查研究     

赵德虎  周慧敏  王心悦  郑莎莎  王琳琳 《中国特殊教育》2023,(5):11-22

推动特殊教育高质量发展，是新时代特殊教育事业的行动方向。云南省特殊教育有显著的区域发展特色。了解云南省特殊教育学校办学状况，是实现云南省特殊教育高质量发展的关键。本研究采用混合研究方法调查云南省特殊教育学校办学状况，发现教师专业发展良莠不齐，学生高层次、高质量发展薄弱，信息化无障碍建设缺失，资源中心指导效果不佳，送教上门区域差异大及外部合作形式单一等问题突出，提出内涵式发展是高质量办学的核心任务，民族化特色发展是高质量办学的突破点，有效的山区送教上门是高质量办学的重要内容等建议。  相似文献