排序方式： 共有23条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
在品德课教学中,根据有关的教学内容,充分开发与利用校园的活动资源,有利于“强化体验,升华认识;丰富联想,深化情感;延伸知识,培养能力”,从而提高了课堂教学效率。品德课课程资源的开发与利用是品德课程改革的一个重要内容,是增强课程的适应性、实现课程整体优化的有效途径。因此,作为一名品德课的教师,应该尽量采取各种措施,通过多种途径开发和利用课程资源,提高品德课教学质量,才能达到全面育人的目的。 相似文献
2.
文[1]用解析法证明了正三角形的一个共点线性质,这个性质如下:定理如图1,平面上任意一点P关于同一平面内的一个正三角形的三个顶点的对称点与该顶点的对边中点连线共点.我经过探究发现定理中的正三角形条件是多余的,该定理对任意三角形都成立,并且还得到一组共线点,即有定理如图2所示,设△ABC是任意三角形,△ABC的重心为G,P是△ABC所在平面内任意一点,P点关于△ABC的顶点A、B、C的对称点 相似文献
3.
为了取得社会对学校工作的关心、支持和监督,最近连云港市南城中学成立了“南城中学教育理事会”。理事会由各镇属企业的领导、离退休老干部、南城镇知名人士及部分家长代表组成。他们成立教育理事会的指导 相似文献
4.
已知直线l是过双曲线x2/a2-y2/b2=1(a＞0,b＞0)上的点P(x0,y0)的切线,直线l与双曲线的两条渐近线分别相交于A、B两点,则称△OAB是双曲线的渐近三角形.本刊2009年第一期邹生书老师给出了它的一组有趣性质,笔者经过探究发现还有如下性质: 相似文献
5.
1问题的提出
本刊2011年第4期刊登了杨碧明老师关于“抛物线焦点弦的一个性质与推广”一文,文中证明了抛物线焦点弦的一个性质： 相似文献
6.
<正>今年的安徽数学高考卷,考生普遍感到入手易、解题方法灵活,试题立意、情境、设问科学,可信,灵活,试卷具有较好的覆盖面、适当的难度和较好的区分度.试卷的容量适中,题型结构合理稳定,总体难度比2013年安徽卷有所下降.注重基础知识与数学素养的考查,注重知识载体与能力目标的统一,注重创新意识与学习潜能的考查.值得注意的是压轴题21题,同2012年安徽数学高考21题的解题思路基本一致,具有高等数学背景,是衔接初等数学和高等数学的一个极好题目 相似文献
7.
赵忠华 《山西教育(综合版)》2000,(24)
目标教学是根据当代美国教育学与心理学家布卢姆的教育目标分类学提出来的 ,是当今世界采用率较高、效果较好的一种教学方法。目标教学的特点是 :在整个教学过程中以目标为起点 ,以目标为终点 ,各个环节的教学都以目标为导向。目标教学作为一种课堂教学方法 ,它分为示标、达标、测标和估标几个步骤。下面结合教学实际 ,谈谈语文课目标教学的课堂操作。一、示标问题化以问题直接出示目标 ,可多方面训练学生思维 ,并强化自读训练 ,提高学生的理解能力。在具体操作中有以下特点 :1.出示的有效性。目标出示后能不能起到应有的作用 ,关键在于能不… 相似文献
8.
对于满足条件a b=1,a b c=1或a b c d=1(这里a、b、c、d∈R~ )等类型的条件不等式,采用一些分式代换技巧,往往可收到简洁自然的效果,请看下面几个例子: 相似文献
9.
赵忠华 《数理天地(高中版)》2005,(10)
题△ABC的外接圆的圆心为O,两条边上的高的交点为H,OH=m(OA OB OC),则实数m=.(05年全国高考卷Ⅰ)解如图1所示,O为△ABC外心,H为△ABC垂心.过O点作OMBC,则M为BC的中点.过A、B、C三点分别作对边的平行线,它们的交点设为A'、B'、C',则 相似文献
10.
DEA有效性评价的新触角——新模型的建立与在装备制造业中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
赵忠华 《福建工程学院学报》2010,8(4)
数据包络分析(DEA)在工程、建筑等众多领域中成为一种常用而且重要的分析工具和研究手段.通过对装备制造业的科技投入特征及投入产出指标的理论分析,建立了基于数据包络分析模型的装备制造业科技投入有效性评价模型,以评价装备制造业科技投入的效率,结合行业的其他指标,确定装备制造业科技投入的方向.同时,以辽宁省装备制造业为样本进行实证研究. 相似文献