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"厌学"现象是制约我国职业教育的重要瓶颈.从韦纳归因理论和马斯洛需求层次论角度简析了职教学生"厌学"的心理学过程.并从营造学校教育环境,发挥教师指导作用及改进社会大环境等角度提出对策. 相似文献
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设计四因素三水平L9(34)正交实验,确定醇法提取柳蒿芽中黄酮类化合物的最佳条件,按照GB/T 5538-2005标准测定提取的黄酮类化合物的抗氧化作用。实验结果表明,醇法提取柳蒿芽中黄酮类化合物的最佳条件为:乙醇的体积分数为80%,提取时间3.5 h,固液比为l:40(g/mL),提取温度为70℃,在此条件下柳蒿芽中黄酮类化合物的提取率为3.027%。随着猪油中黄酮类化合物浓度的增加,其抗氧化作用逐渐增强。柳蒿芽黄酮类化合物具有明显的抑制脂质过氧化作用。 相似文献
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