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制定严格的检索策略,全面收集关于利用比赛教学法对我国排球普修课大学生发球技能进行干预的随机对照实验,按照纳入文献和排除标准进行筛选,最终整合数据进行分析.(1)纳入4篇文献共计4组对照试验,文献质量Jadad评分均在0-2分,为低质量研究.(2)结果显示：比赛教学法可明显提升我国排球普修课大学生的排球发球技能水平.(3)敏感性分析：宋盛庆(2020)、沈明(2013)、黄伯钢(2010)3篇文献是异质性的主要来源.(4)比赛教学法对我国排球普修课大学生的排球发球技能的提高具有显著效果,但效果能保持多长时间需进一步研究.由于纳入文献质量较低,需更加标准、更严谨的实验研究进行论证. 相似文献
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