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同一个班的学生,虽然有着共同的年龄特征,但由于遗传因素、学校文化、家庭环境和个人成长经历的不同,他们的知识水平、接受能力、个性心理特征等方面都会存在明显的差异。我们要关注学生的个体差异,使学生形成良好的个性和健全的人格。一、营造有利于学生个性形成和发展的良好氛围1.构建平等、和谐的师生关系教育改革倡导以学生为本,学校教育要为学生终身发展服务。传统的师道尊严压抑着学生的成长,根本谈不上学生个性的形成与发展。 相似文献
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朗读是我国语文教学的传统法宝,也是当今语文学习的有效手段。宋代学者朱熹说:"凡读书须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵数遍,自然上口,久远不忘。"在初中语文教学中,我们要重视对学生朗读实践的指导,让学生爱朗读,养成坚持朗读的良好习惯。一、朗读能促进初中生成长和发展 相似文献
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