树立现代教育观念建设一流知名学校——赵县职教中心构建『职普立交桥』的尝试     

赵振和  孟令亮 《教育现代化》2001,(9):25-26

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教学反思——沉闷课堂给我的启示     

赵振和 《教育教学论坛》2013,(7)

教师教学效率的高低,大部分可以从他所发问问题的性质和发问的方法考查出来。要改变沉闷的课堂,教师要充分认识到课堂提问的重要性,充分发挥其在教学中的效能,真正地提高课堂效率。  相似文献   

怀念辛中老校长张健英     

赵振和 《河北教育》2023,(Z1):127-128

<正>辛集中学这所诞生在战争年代的学校,经历了血与火的洗礼,迄今已走过了近80年的历程。在这近80年的学校历史中,我们不能忘记两位革命家、教育家陈挹芬校长和张健英校长。如果说陈挹芬校长参与创建了辛集中学,为辛集中学的发展奠定了基础,那么是张健英校长把辛集中学的辉煌推向了巅峰。  相似文献