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本文论述了义务教育均衡发展面临的现实问题、意义与价值思考和发展的目标与途径三个方面问题,为义务教育发展改革提供科学的理论依据,特别是对西部地区义务教育的均衡发展提供有利的参考和指导。 相似文献
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赵振芳 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1984,(2)
在外语教学中我们常常发现一些学生求知欲强,接受新知识快,但持续性差,很多情况下只凭兴趣来学习,往往一遇困难就丧失信心,成绩急转直下。因此,摆在外语教师面前的一个突出问题是怎样正确地引导学生遵循科学的规律,克服学习上的障碍,有效地搞好学习。 相似文献
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