浅谈激励教学法在数学教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵春秋 《新疆教育学院学报》2005,21(4):18-20

激励就是激发和鼓励。本文分析了激励在数学教学中的作用，并介绍了几种有效的激励辅助手段，旨在数学教学中提高学生的积极性。  相似文献   

浅谈点检定修在露天矿山穿采设备管理中的应用     

王鸿  赵春秋  吴丹 《黑龙江科技信息》2019,(27)

针对露天矿山主体穿孔及采掘设备作业环境恶劣、非计划性设备故障停机率高,影响矿岩生产计划值有序完成的问题,运用科学的点检定修手段强化矿用设备管理,减缓设备劣化进度,降低主体设备故障停机率,缩短设备故修时间,提高设备生产运行效率,减少工序生产成本及设备维修费用,保障了设备的连续化、自动化和精准化,经济效益明显。  相似文献   

小学数学课堂实践操作教学的策略研究     

赵春秋 《教育艺术》2020,(4):22-23

在小学数学的课堂教学过程中,教师不仅仅要重视理论和方法的教学,更要重视对学生的动手实践能力进行培养。一方面,动手实践是影响学生个人思维和大脑活动的必要途径,缺少实践方面的教学引导和带动,学生的大脑思维过程就得不到很好的体现;另一方面,动手实践教学也是现阶段小学教育规划当中重要的方向和具体的要求。基于以上两方面因素,展开对小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性研究,不仅能够丰富现阶段小学数学方面教学的理论,更能切实提升小学数学方面教学的效率和质量。所以小学数学教学要重视对动手实践操作方面的方法创新以及实践。  相似文献   

谈数学课前预习与课堂民主交流     

赵春秋 《新疆教育学院学报》2006,22(4):14-15

本文介绍了初中数学教学过程中发挥课前预习和课堂民主交流的作用,并进一步指出有效指导初中学生课前预习和发挥课堂民主交流的手段。  相似文献   

金农:逃避春天的“怪人”     

赵春秋 《老年教育》2019,(2)

正在清代的扬州,有一个"怪人"中的怪人不喜欢春天。他自号"冬心""耻春翁",家中有梅树环绕的"耻春亭"。他就是"扬州八怪"之首——金农。康熙二十六年(1686年),金农出生于钱塘(今杭州)一个有房有地的小康之家。他自述:"家有田几棱,屋数区,在钱塘江上。中为书堂,面江背山,江之外又山无穷。"小时候的金农天资聪颖,博览群书,工诗词,有很高的悟性和灵气,  相似文献   

抓特色促发展     

赵春秋  陈卓 《吉林教育》2002,(3):17-17

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新闻标题“美容”方法小议     

赵春秋 《新闻传播》2006,(4):49-49,14

标题是新闻的“眼睛”，那么用什么手法给新闻的“眼睛”进行不同的“美饰”，使乏产生动人心怀的美感呢？笔者总结了几条“美容”小窍门。  相似文献   

浅谈未成年人思想道德建设与家庭、学校、社会的关系   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵春秋 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005,13(4):109-112

本文分析了家庭、学校、社会在未成年人成长过程中的作用，旨在探讨如何为未成年人健康成长创造良好的家庭、学校、社会环境。  相似文献   

酚醛树脂/木粉复合体系的固化行为研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘胜平  季庆娟  马源  赵春秋 《宁波职业技术学院学报》2006,10(5):1-3,10

采用DSC方法探讨了酚醛摩尔比(F/P)为1.3,1.5,1.8酚醛树脂的固化反应过程。运用DSC技术分析了热固性酚醛树脂/木粉复合体系在不同温度下的固化行为。运用Kissinger和Ozawa法进行了动力学研究,得到其固化反应活化能。结果表明,酚醛树脂的F/P摩尔比越高,固化反应的活化能就越低。木粉的加入加速了酚醛树脂固化反应,同时也降低了酚醛树脂固化反应活化能。  相似文献   

导语“包装”法     

赵春秋 《新闻传播》2006,(9):36-38

“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”做文章如此，写新闻亦应如此。传统导语的“5W”形式如今已经不能满足读者更深地了解消息、掌握信息的需要。面对今天的读者，导语需要摆脱程式化、公式化的框框，在确保事实准确真实的同时，适当地进行“包装”，使其紧紧抓住读者的”眼球”。笔者不吝浅陋，谈几点关于导语“包装”方法的管窥之见。  相似文献