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赵晨霞 《中国职业技术教育》2004,(5):48-48,51
本文主要论述了高职学生综合职业能力的构成、园艺专业学生综合职业能力培养的途径，以及培养能力的条件保证。 相似文献
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内蒙古自治区主要居住蒙、汉两种民族.1990年10月—12月期间对内蒙古地区18—25岁汉族人的耳壳进行了活体抽样调查,共355例(男122人、女233人).调查结果表明:汉族的耳壳特征为:三角形的耳垂类型出现率最多,最少的方形耳垂;耳尖类型中出现率最多的为缺耳尖型,最少的为猕猴型;小于30°的耳廓处展度出现率最高,大于60°的最低;汉族与蒙古族间的容貌耳长、容貌耳宽、形态耳长、形态耳宽以及小于30°的外展度等特征均有极显著差异,其余的特征在蒙汉族间有差异或差异不明显. 相似文献
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赵晨霞 《中国职业技术教育》2003,(25):36-37
一、交互式光盘在教学改革中的作用 1.制作光盘过程中,锻炼了师资队伍,提高了教师的素质交互式光盘的制作,是北京市农委2000年发布的北京市重点科技推广项目之一,北京农业职业学院拟完成20张种养业多媒体交互式光盘,园艺系教师经过了两年多的艰辛劳动,完成了花卉养护、园林育苗、草坪种植、特种蔬菜栽培、庭院绿化、日韩梨网架栽培、植物组织培养、园艺设施、果蔬汁的制作、葡萄储藏与加工等10张技术光盘。 相似文献
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园艺专业"工作过程"人才培养模式的构建与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
园艺专业"工作过程"人才培养模式从根本上打破了传统的学科本位教学模式,结合园艺专业的职业岗位特点,根据生长季园艺植物生长发育规律,安排授课与实践操作,强调教学、实训与园艺行业真实的职业环境相一致.吸收行业专家参与课程设计,根据岗位需求构建课程体系、设计教学过程,加强"双师型"教师队伍建设,校企共建实训基地,以职业规范为教学评价的主要依据. 相似文献
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赵晨霞 《语文学刊:高等教育版》2011,(10):40-41
《沙菲女士的日记》是作家丁玲的杰作。作品虽然产生于上个世纪二十年代,但主人公沙菲女士人格的现代内涵,仍然值得我们深入探讨。本文从沙菲女士直面社会、传统、自我所体现出的挑战意识,平等意识、自主意识等方面,对其人格觉醒做初步的挖掘和阐释。 相似文献
7.
赵晨霞 《语文学刊:高等教育版》2014,(3):171-172
传统的“真实写作”理论主张“写真事,诉真情,说真话”,本文的“真实写作”将从另一个角度阐释“真实写作”内涵,强调“真实写作”需创设的真实情境、完成的真实任务等,并分析“真实写作”理论运用于实践 的教学策略. 相似文献
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本文主要是利用正定矩阵的概念、相关性质以及有关结论给出了一类2n阶实对称矩阵为正定矩阵的充分必要条件,并给出了详细的证明过程。 相似文献
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赵晨霞 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(6):80-83
传统的看法认为假借与同源是两个不相容的概念,本义与假借义、本字与借字之间不能存在同源关系。文章通过字词关系的比较,通过从人类认知的角度考察词的音义关系,认为这两个概念虽不处于同一范畴,但它们的实体之间却可以有交叉关系,并不完全对立,不过这种联系没有必然性。 相似文献
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借鉴"5S"管理方法提高职业院校实验实训室管理水平 总被引：2，自引：0，他引：2
“5S”管理方法源于日本的生产现场管理,即对材料、设备、人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。其实施步骤是,成立组织机构,加强宣传和培训,制定规章制度。实践结果表明,“5S”管理方法在提高工作效率、安全保障、减少浪费和建立规范化职业教育实验室等方面具有较好的效果。 相似文献