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“法律儒家化”是中国法制史上的基本观点,但对此观点需要全面地认识和辩证地分析,不能绝对化和片面化。从魏晋至隋唐儒学发展的态势、法律发展变化的实际情形和法律儒家化的特殊机理三个方面对法律儒家化重新予以解释和剖析,可以看出,法律儒家化的观点虽然从总体上能够成立,但不宜以绝对化、片面化的态度视之,而要深入认识我国古代法律发展过程的复杂性。 相似文献
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英语写作往往是教学过程中最为困难的环节,学生考试时常对其抱以舍弃的态度,极大地影响了英语的学习成绩。本文从创设写作情境、口语与写作相结合、进行翻译训练、实行多方评价四个方面探究提高学生英语写作能力的策略,力求达到激发学生的写作热情,提高学生写作水平的目标。 相似文献
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锚固剂、托板、索体是预应力锚索的核心构件,其特点是预应力大、锚固深度大、承载能力高,在井巷工程中尤其是软泥岩段的巷道中有广泛应用。合理科学的支护参数有利于预应力的顺利施加,是井巷工程的安全的保障。 相似文献
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《英语新课程标准》指出：＂英语教学过程中,教师要不断塑造个人文化素养,为培养优秀人才奠定基础。＂本文从培养兴趣、转变思维、阅读报刊和掌握＂小词＂等方面探究培养英语教师文化素养的策略。 相似文献
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赵永伟 《安徽广播电视大学学报》2002,(4):1-8
入世促进中国市场经济体制的完善,将催生成熟的市民社会,这铺垫了法治的基石;入世促使中国政治体制的完善,将架构规范的政治国家,这指向了法治的核心.在入世的背景下,在外部力量的冲击和内部力量的涌动下,中国的市民社会与政治国家趋于成熟与完善,并且两者之间形成了良性的互动关系--即两者之间既是对立的,也是统一的;既是对抗的,也是合作的;既是制衡的,也是配合的.入世推动市民社会和政治国家这两个轮子互动前进,中国将在这种背景下步入法治之路,走向宪政之巅. 相似文献
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近年来,学校管理逐步趋向规范化、科学化,但学生的德育质量却一直得不到提高,学校的德育管理滞步不前,具体表现在以下三个方面。一、学校有管理,但一些学校没有德育管理,有的教育部门、学校以片面追求升学率为目标,学校管理单一化。二、学校有德育管理,但只限于思想政治教育,只对学生冷冷冰冰、干巴巴地政治说教,因而学生反感,只在考试前按条条死记硬背一番,没有化为自己的思想。三、有些学校总是自觉不自觉地把德育和教学对立起来。一抓德育,似乎教学是学校的中心环节就不对了;一抓教学,也就把德育挤得无影无踪。岂不知,教… 相似文献
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