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论高校实验室建设与管理 总被引：46，自引：29，他引：46
根据人才培养和教学改革的模式，阐述了实验室建设与管理的指导思想和基本思路，提出了四层次的实验室结构模式、实验室建设内容、建设方法和管理措施。 相似文献
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如何主动适应高等学校教育改革发展的需要,积极为高等学校的教学、科研、生产提供优质、低耗、高效率的技术后勤服务,这是高校技术物资管理改革的基本任务。对技术物资仓库实行定额管理,是近年来物资管理工作者致力探索的重要课题之一,是高校技术后勤管理科学化的必由之路。本文结合华中工学院物资仓库管理工作的具体实践,对高校技术物资仓库定额管理的几个主要问题进行初步探讨。 相似文献
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高校实验室与设备管理处的工作往往在校内处于配角的位置。该文从“职能与定位、思路与工作、地位与业绩、发展与学习”4个方面阐明了华中科技大学实验室与设备管理处在深刻分析了本处工作的“配角”性质的基础上,及时地调整和抓住了工作重心,在配角岗位上做出了学校认可的卓有成效的主角工作。 相似文献
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机构与思路 总被引：6，自引：5，他引：6
赵永俭 《实验室研究与探索》2001,20(2):130-131
介绍了华中科技大学（原华中理工大学）实验室与设备处的管理职能及发展，提出了如何建设好这个部门的工作思路、及开展工作的座右铭和作风，分析了这个部门工作的特殊性及进一步需探讨的问题。 相似文献
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加强机制创新推进大型仪器设备管理工作 总被引：8，自引：5，他引：8
大型仪器设备是高校发展科学技术、培养高层次人才的重要物质基础。阐述了大型仪器设备管理的意义与现状，并就建立适应新形势发展需要的大型仪器设备管理新机制问题，进行了有益的探讨。 相似文献
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赵永俭 《实验室研究与探索》2014,(5):125-126,154
对实验室工作的特点及内容进行了分析,提出实验室管理部门具有的三大特点,实验室处长搞好工作应注意的三点意见。最后指出研究会应主动配合教育行政部门开展工作。 相似文献
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高等学校实验室评估初探 总被引：1，自引：0，他引：1
实验室是教学科研的基地。实验室评估,是实验室科学管理的重要方法。优秀实验室是给予实验室的荣誉称号,它代表学校实验室的先进水平,应在教学、科学研究、社会服务和管理等方面,充分地利用实验室的人、财、物等条件,做出显著的成绩,在同行中得到较高的评价。1992年我校做出了《关于开展华中理工大学优秀实验室评估》的决定,实验室与设备处依此决定组织了评估工作,评出了15个优秀实验室,收到了预期效果。下面谈谈我们的认识 相似文献