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谈我国研究型大学的学科建设 总被引：11，自引：0，他引：11
学科建设是大学建设的核心,是大学建设的永恒主题,也是社会对大学建设的重要需求。现代大学,特别是研究型大学的学科设置、学科建设和学科活动,无论是目标类型还是组织管理形式都是多样化的。有传统的从人才培养角度通过学院、系、教研室等教学管理机构实施的学科,也有从科学研究角度通过研究所、研究中心、实验室等科研机构管理实施的学科,更多的是两者结合、不分彼此的组织管理方式实施的学科。在学科类型上则是理、工、农、医、人文、社会科学,只要是社会所需要的学科大学都有。大学在学科建设方面的这一独特优势,以及在人才培养和科学研… 相似文献
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建设一批高水平大学和若干所世界一流大学是党和政府的长期战略目标,也是我国教育界和全国人民的一个中国梦。二十年"211工程"和十五年"985工程"的实施为这一理想的实现奠定了良好基础。2015年10月,国务院发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》又为我国建设一流大学绘制了新的宏伟蓝图。习近平总书记在今年召开的全国科技大会上明确指出"成为世界科技强国, 相似文献
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赵沁平 《学位与研究生教育》2000,(1):3-8
恢复招收研究生，特别是实施学位制度以来，我国学位与研究生教育的改革和发展取得了显著的成绩。作为保证和提高质量的重要环节，研究生培养工作在这一过程中发挥了重要作用。世纪之交，我们要总结经验，积极探索，勇于创新，大力推进研究生培养工作的改革，为建立一个充满活力的、能够不断适应社会需要和保证质量的学位与研究生教育体系而努力。 一、 关于改革开放２０年，特别是近五年来学位与研究生教育工作的回顾 从１９７８年恢复招收研究生和１９８０年建立学位制度至今，学位与研究生教育取得的成绩是有目共睹的。我们建立了… 相似文献
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建立高校和企业长期、稳定的合作关系,是建设创新型国家的客观需要,是企业自主创新、不断提高核心竞争力的客观需要,也是高校不断提高科技创新和服务社会能力、促进科技创新与人才培养紧密结合的客观需要。在最近召开的“中国高校-大型企业合作论坛”上,教育部和国家有关部门以及高校与企业的领导、专家畅谈高校与企业在创新人才培养、联合研究开发、技术转移等方面的合作成果,交流推广成功的合作模式和经验,探讨中国高校与大型企业在合作中出现的新机遇、新问题、新挑战、新战略、新要求,以推进中国高校和大型企业合作向纵深发展。下面是部分领导的发言摘要。 相似文献
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同志们:党中央、国务院对新疆教育工作非常重视。自1989年教育部、国家民委和新疆自治区政府联合召开第一次协作会议以来,已先后组织实施了四期支援协作规划。在各有关部委、省市和承担支援任务的80余所高校以及新疆自治区政府的团结协作、共同努力下,内地高校支援新疆工作取得了显著的成绩。15年来,内地高校累计招收新疆少数民族学生12000人,已毕业近8000人;定向培养研究生640名,培训教师和少数民族教育行政管理干部860多人,培训少数民族经济和企业管理干部1400名,派出高校少数民族访问学者30名。这批学生经过内地高校的培养,不仅在专业技… 相似文献
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请什么人上研究型大学的讲台 总被引：4，自引：0，他引：4
请什么人上大学的讲台是办大学的首要问题,也是大学改革所经常触及的一个重要问题,建国以来我国高等教育每次较大规模的改革都要涉及。请什么人上大学的讲台是大学师资队伍建设的重要内容,但又不仅仅是师资队伍建设问题,它更本质地还是办学思想和办学理念问题。 相似文献
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赵沁平 《信息技术教育(陕西)》2004,(1):13-15
教育信息化作为我国国民经济和社会信息化的重要组成部分，是实现党的十六大提出的形成比较完善的现代国民教育体系，使全体人民享有良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展的内在要求。它不仅是教育发展全局中的—个关键环节，也是我国实现教育跨越式发展的一种必然选择。因此，国家近几年来采取了一系列的重要举措，以中央财政投入、国债等多种形式，支持教育信息化展，使其已经呈现出强劲的发展势头。 相似文献
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高校科技发展需要研究的几个问题 总被引：7，自引：0，他引：7
党的十六大提出全面建设小康社会的宏伟目标,实施科教兴国和人才强国战略,大力推进国家创新体系和现代国民教育体系建设,对科技工作空前重视。全国R&D经费在国家财政支出中的比重越来越大,2003年全国R&D经费总支出为1539.6亿元,比上年增加252.0亿元,增长19.6%,与当年国内生产总值(GDP)之比达到1.31%,为历史最高水平;2003年国家财政科技拨款额达975.5亿元,比上年增加159.3亿元,增长19.5%,占国家财政支出的比重为4.0%。在政策层面,《国家中长期科学和技术发展战略研究报告》即将出台,二期“985工程”全面启动,三期“211工程”也在酝酿之中,… 相似文献
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第四届国务院学位委员会工作报告 总被引：1，自引：1，他引：1
赵沁平 《学位与研究生教育》2003,(9):11-14
各位委员: 受第四届国务院学位委员会的委托,我向委员们报告第四届学位委员会的工作情况。 第四届学位委员会是一九九九年经国务院批准组建的。第四届学位委员会工作的四年时间,正是全党和全国人民贯彻落实党的十五大精神、全面深化改革并在全国各条战线取得辉煌成就的四年,也是我国教育事业取得突破性发展的四年。这四年中,国务院批转了教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,中共中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,做出了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,教育事业取得了举世瞩 相似文献
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社会发展的需要 改革开放的成就——中国学位与研究生教育50年发展回顾 总被引：7，自引：0，他引：7
赵沁平 《学位与研究生教育》1999,(5):3-8
今年是新中国成立５０周年。５０年来,特别是党的十一届三中全会以来,在邓小平等老一辈革命家和以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体的关怀、领导下,经过广大学位与研究生教育工作者的共同努力,新中国学位制度从无到有,不断完善,研究生教育规模从小到大,稳步发展,取得了举世瞩目的成就。 一、 我国学位与研究生教育的发展历程具有现代意义的中国学位,是近现代西方高等教育与中国传统教育相互影响、相互融合的产物。１９３５年４月,当时的中国政府曾仿效英美体制颁布了“学位授予法”,对学位授予的级别、学位获得者的资格… 相似文献