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赵淑园 《商情·科学教育家》2007,(7):23-24
本文以教学实践中的经验为基础，探讨在信息技术教学中优化教材内容的几点做法，对激发学生学习新技术的兴趣，培养学生的创造能力和自主学习能力，实施任务驱动，通过实际操作，培养学生利用计算机获取信息、分析信息、处理信息能力、创新能力和自学能力等诸方面的素质的重要作用。 相似文献
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