归队的孤雁     

赵玲玮 《河北教育》2010,(3):33-33

如果把班主任比作一个琴师,班级就是一篇乐章．学生则是乐章中的一个个音符。琴师对于乐章上的每一个音符都必须一视同仁,不因高音而偏爱,也不因低音而嫌弃。后进生就如同乐章中的低音符,怎样使他们也发出和谐优美的音调呢？多年来的班主任工作使我认识到。在对待后进生方面,要摸透情况,对症下药。  相似文献