选择习题的着眼点     

胡克宽  赵百玲 《职业技术教育》1997,(7)

数学教学离不开做习题,包括教师板演的例题、课堂练习题、阶段复习题等。习题的处理要作为一个完整的课时来安排,要在对相应知识点加深理解、巩固消化的基础上,进行广泛的应用,以达到提高学生素质的目的。 根据教学实践,我们认为应着重在以下两个环节安排重头习题课。一是涉及公式和计算较多之处,如三角公式、求导法则及公式等。二是重点,难点。譬  相似文献