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当前我国的基础教育已加快从应试教育向素质教育的转变，这无疑对现代教师的素质提出了更高的要求。教师作为人类灵魂的工程师，不仅是科技文化的传授者，而且是培养促进社会进步的新型人才的造就者，因此教师要充分发挥自身作用，完成时代赋予的历史责任，就必须具有较高的素质。新时期在素质教育规格要求下，教师到底应具备哪些素质？就其内容来说，应该是多方面的，但最基本的素质笔者认为有以下几点。 一、高尚的思想道德素质 教师的思想道德素质是社会主义教育的性质所决定，必须符合社会主义教育的基本要求，它包括如 下方面： １思想… 相似文献
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农村聋校学生劳动技能向职业技能过渡的研究总报告 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究是对农村聋校学生劳动技能培训向职业技能培训过渡的实验。在实验中根据农村特点设置实验项目,如大棚种菜、自行车修理、修锁配钥匙、烹饪、商品营销、缝纫、毛衣编织、自我服务等。通过实验学生获得必要的生存能力,为农村聋校劳动、职业技术教育改革起到了抛砖引玉的作用 相似文献
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赵福杰 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2005,(1):112-113
近几年来，民办幼儿园的发展很快，现已成为学前教育队伍中一支非常重要的力量。据调查分析，民办幼儿园教育存有三个误区，即在教学内容上的“小学化”倾向；在教师队伍上的清一色女教师和男孩性格培养上的“女性化”现象；在主导活动上简单的“游戏化”情形。这些问题不引起重视，不及时解决将会严重影响民办幼儿园的教育质量，影响幼儿身心的健康发展。 相似文献
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苏霍姆林斯基指出：＂学习兴趣是学习活动的重要条件。＂当学生对某门学科产生学习兴趣时,他们就会产生力求掌握知识的理智感,集中自己的注意力,采取积极主动的意志行动,使心理活动处于积极状态,从而提高自己的学习效率。可以说,兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的成分。在化学学习中调动起学生的兴趣,对学生的学习有很大的帮助。我就如何培养高中学生学习化学的兴趣谈谈自己的见解。 相似文献
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师范生教育能力状况调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
教育能力是教师必须具备的专门职业能力,是教师素质的综合反映和集中体现,对教育教学工作质量具有直接影响。深化师范教育课程改革,积极促进教育理论与教育实践的融合、职前教育与职后发展的统一,切实提高师范生的教育能力,对于未来教师素质养成和职业适应意义深远。 相似文献
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“注意规律”在政治课课堂教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
注意是意识对一定事物的指向和集中,即在一定时间内意识有选择地反映一定对象而同时离开其他对象。注意是我们心灵的门户,意识中的一切必然要经过它才能进来。引起注意的原因,包括人们的主观因素,也包括客观事物本身的特点,如主体的需要、兴趣、情绪、经验以及客观对象的变化、新异性等。为了提高课堂教育的质量,需要教师通过各种途径唤起学生的注意,并且保持注意力的稳定性,聚精会神地完成学习任务。 一、精心设计教学开端,把学生的注意力迅速转移到新的教学内容上 注意转移的快慢对学生的学习有很大影响,如果注意能迅速转移,就… 相似文献
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