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素材是文章的物质基础，是文章的血肉，有了丰富的素材，文章才能丰满起来。但是高中生学习紧、任务重，没有多少时间通过读报刊、看电视、听广播积累素材。在这种情况下，我们要将手中的语文课本充分利用起来，因为它们本身就是一个丰富的素材库，一个熠熠生辉的宝库。课本里有太多丰满的人物、深刻的哲理、经典的事例，如果学生在阅读课文的同时能够认真地领悟文本本身，并在写作时加以利用，将会收到意想不到的效果。 相似文献
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爱因斯坦认为:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步.并且是知识进化的源泉.”在语文阅读教学中,在解决阅读中的问题时,丰富的想象力能激发学生的思维积极思考,大胆地打破思维定势,进行创新性的分析和思维,使问题获得解决,在想象力不断发展的过程中,学生的创新能力也获得了发展.教师在语文阅读教学中可以从以下几个方面对学生进行想象力的培养,促进他们语文综合素质的提高. 相似文献
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赵秋云 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
随着幼儿教育改革的不断深入,人们越来越清楚地认识到音乐教育在幼儿教育中的重要作用,音乐教育不仅仅是让孩子掌握一些音乐技能,更重要的是通过音乐活动让孩子获得身体、智力、情感、个性、社会性的全面和谐的发展。换句话说,学前儿童音乐教育首先是一种以音乐为手段来进行的人的基本素质教 相似文献
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在传统教学中认为高中语文学习没有什么技巧,只是需要对知识进行积累,积累记忆的知识多了,语文能力自然就能提高。但在实际教学中,教师经常会感到困惑,明明学生把要掌握的知识背得滚瓜烂熟了,但是在测试时的成绩却不理想。这是由于教师对教学存在误区造成的,通过记忆语文知识来进行学习,不运用思维进行思考,学到的 相似文献
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