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专题制作课程是一门整合性及应用性极强的课程,也是学生体验团队合作的最佳运作模式。专题制作课程将参与者置于开放的信息环境之中,以实证研究为主要研究方法,实施一组一题、分工合作的研究形式,培养学生成为有目的的学习者。专题制作课程的开展需要系统的研究方法(论)课程支持体系的建立、课程评价体系的重建、教师教学能力的提升与教学方式的转变以及广泛的资讯平台的搭建等。 相似文献
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我国中小企业在创造社会财富、活跃市场经济、增加社会就业等方面做出了重大贡献,但是中小企业在取得成就的同时也暴露出规模小、管理方式落后、社会美誉度差等一系列问题。为此,我国中小企业应从推进“产业集群”、改善资本结构、管理体制创新、企业文化建设等方面提升企业的核心竞争力。 相似文献
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本文结合部分本科院校实际情况和"十八大"对青年学生的要求,提出了深化校园文化建设的具体可行的措施,可供地方本科院校借鉴实施,从而积极发挥文化对学风、校风的引领作用,促进地方本科院校内涵发展。 相似文献
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邢台市2009年的城镇化率为41.01%,在河北省排名第八。伴随着一城五星大城市框架的提出,邢台处于城镇化发展的快速时期,为此对邢台城镇化的发展提出切实可行的建议。 相似文献
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赵红妍 《邢台职业技术学院学报》2003,20(4):71-72
本针对企业会计报表审计存在的虚列销售收入、少转销售成本等6种问题进行分析，并提出审计人员应采取的相关对策。 相似文献
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中外合作办学是适应时代发展的产物,为现有的人才培养模式注入了新的生机和活力,促进了国际人才的流动,使培养的人才具有国际化的特征,但合作办学过程中也产生了一系列的问题,本文结合实际就中外合作办学学生的种种表现特征进行了分析并在此基础上提出了管理策略。 相似文献
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