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对高校创新创业教育的若干思考 总被引：4，自引：0，他引：4
高校对创业教育的创新已经成为社会各界关注的焦点。本文主张：个体发展与社会发展的契合是其价值指向;创新能力与创业能力的融合是其核心素质;校内资源与校外资源的整合是其实现路径;相关法规与媒介舆论的结合是其保障机制。 相似文献
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隐喻是认知语言学中一个非常重要的概念,对英语介词进行隐喻化认知解读是理解英语介词多义性的有效途径。本文通过分析in的原型意象图式及其图式变体,探讨in由空间域向其他认知域引申和转换的隐喻化过程,进而获得对in的理解与掌握。 相似文献
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赵红路 《长春工业大学学报(高教研究版)》2007,28(4):68-69
现今我国高等教育提倡"以人为本"的创新型人才培养模式,就是在教学中采取能让学生发挥自身的主观能动性的教学方法。而研究性教学理念不啻为理想的选择:教师研究性教学,学生研究性学习。本文从认识英语专业内涵和专业特征着手,探讨如何在教学系统内融入研究性的教学理念,从而实现创新型人才的培养目标。 相似文献
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建构主义下基于博客的大学英语写作教学探究 总被引：1，自引：0，他引：1
建构主义理论现已成为国际教育界改革的主流思想,许多专家学者意识到建构主义在英语写作教学中应用的重要性。本文试图探讨建构主义理论指导下,基于博客的大学英语写作教学的优势和效用。结果表明,这种新型教学模式可以鼓舞学生的学习热情,促进学生批判性思考并有效开展合作学习,有助于学生提高英语写作成绩,掌握学习策略。 相似文献
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在目前的大学英语教学中,我们发现教师与学生双方都严重缺乏自主学习的教育与学习理念。教师注重知识的灌输而忽视了发展学生的自主学习意识,导致学生自主学习能力薄弱,妨碍了外语教学效率的提高。本文旨在从建构主义理论出发,探讨有利于培养学生自主学习能力的教学模式。 相似文献
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任何一种教育制度的变革、产生和结果,既取决于以政治、经济体制为主的制度环境,还取决于以思想意识、价值观、习惯等为主的文化环境。俄罗斯高等教育制度的演变也不例外。本文围绕俄罗斯的制度环境和文化环境如何影响其高等教育体制变革的问题,深入分析了俄罗斯高等教育制度从帝国时代到本世纪初的演变过程,并从分析中得到启示。 相似文献
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对高校创新创业教育的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校对创业教育的创新已经成为社会各界关注的焦点。本文主张:个体发展与社会发展的契合是其价值指向;创新能力与创业能力的融合是其核心素质;校内资源与校外资源的整合是其实现路径;相关法规与媒介舆论的结合是其保障机制。 相似文献
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赵红路 《长春工业大学学报(高教研究版)》2009,30(2)
建构主义教学理论认为,学习者在学习中不是被动地接受知识,而必须通过自己的建构来完成,情境、协作、会话和意义建构是学习环境的四大要素。建构主义指导下的大学英语教学应注重转变教师的角色和地位,培养学生协作学习的能力,创建理想的英语学习情境,并构建新的教学评价体系。 相似文献
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