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谈高等教育转型与人才培养模式 总被引：2，自引：0，他引：2
教育是培养人的一种社会活动,作为一种社会现象,教育应是一个动态系统,理当随着社会的发展而发展.它应不断地吸收人类的教育经验和成果,以丰富、更新教育思想,适应时代需要.现代教育的显著特点在于,充分注意学生作为对象主体的存在与主动接纳知识的个性要求,在最大限度地传授知识的同时,强调课程的综合性和整体联系,着重培养学生的全面素质和分析问题、解决问题的能力,以促进学生的个性发展. 相似文献
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胡适认为：“脑子里没有问题之日，就是你知识生活寿终正寝之时。”在教育改革轰轰烈烈，成果累硕的今天，在矫正错误的教学行为，完善教育思想的当下，作为教育领域中永恒而又稳固的三维空间出现了盲点，那就是家长、学生和老师在教育与被教育、他教与自教时出现的“问题”——姑且诊断为“问题家长”、“问题学生”和“问题老师”。在病情蔓延恶化之际，提高认识，唤起思考是十分必要的。 相似文献
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