小学数学“实践与综合应用”活动的设计     

赵艳辉 《吉林教育》2008,(12):11-15

改革课程结构是新一轮基础教育课程改革的核心内容和重要目标之一,针对原有课程过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状提出课程结构具有综合性这一基本特征。小学课程的综合性体现在强调学科的  相似文献   

基于个性化教学的学习卡片开发与利用     

赵艳辉  脱中菲 《课程.教材.教法》2011,(8)

个性化教学中教学资源的开发由潜在的、间接的状态转变为直接与间接相结合、显在与潜在相结合,可以为学生的学习和行动提供直接的支撑作用。开发和利用学习卡片,是教师在实施个性化教学中的基本任务之一。为了更好地完成此项任务,笔者具体介绍导学卡片、学习任务卡片、资料卡片以及评价卡片的开发与利用等问题。  相似文献   

培养学生发现问题和提出问题的能力——“乘法分配律”教学案例     

王丹  赵艳辉 《小学教学(数学版)》2014,(7):52-53

教学内容新世纪《义务教育教科书·数学》四年级上册第四单元“运算律”中“乘法分配律”第一课时（第56页）。 背景说明 乘法分配律是“运算律”单元中的一个重要内容。其一,运算律的表达形式是一个恒等式,是对原来的算式进行恒等变形,学习这部分内容,有助于对运算意义的理解和对运算本质的把握,也有助于提升学生灵活简洁的运算能力;其二,相对于加法和乘法的交换律和结合律而言,乘法分配律变化比较多,  相似文献   

"认识1000"教学设计与点评     

刘艳平  赵艳辉 《小学青年教师》2008,(10)

教学内容 新世纪小学数学二年级下册"生活中的大数". 教学过程 一、数豆子,产生按群计数的需要 1.明确任务,提供探索空间. 布置任务:小组同学合作,想办法得到差不多1000粒豆子,看哪个小组的同学能够找到最快的办法、最先完成任务. 2.实践探索,寻找解决办法.  相似文献   

"认识图形"教学设计     

孙莹  何凤波  赵艳辉 《小学青年教师》2007,(24):13-14

  相似文献   

贯彻启发式原则　教会学生思维方法     

马云鹏  赵艳辉 《现代中小学教育》1996,(1)

贯彻启发式原则教会学生思维方法马云鹏，赵艳辉启发式教学原则是各科教学中应当贯彻的一条基本原则。在小学数学教学改革中也同样需要以启式教学原则为指导，设计和调控教学过程，完成小学教学的各项任务．感到在教学中贯彻启发式教学原则，教会学生思维方法是一个重要问...  相似文献   

“摸球和正方体的游戏”实录及教学思考     

赵艳辉 《湖南教育》2002,(8):48-50

教学内容：九年义务教育课程数学第四册第九单元（统计与概率）第８５页“摸球和正方体的游戏”。教学目标：１．学生能够收集数据和处理数据，给出结果，并对结果进行准确判断，学会一种计数方法。２．经历收集和处理数据的过程，理解有关统计数据的意义。３．培养学生喜欢数学的情感、小组合作的意识，发展学生的一般素质。教学重点：学会一种记数方法，激发学习的兴趣。教学难点：体会收集、统计、处理数据的意义。教学准备：多媒体课件，每个小组一张记录单，正方体和球的卡片若干张。教学过程：课中游戏１．同桌做“石头、剪子、布”的…  相似文献   

用对称性求线、面积分     

赵艳辉 《湖南科技学院学报》2012,33(4):5-8

根据积分区间的对称性和被积函数的轮换对称性讨论了两类曲线积分和两类曲面积分的计算。  相似文献   

浅析如何提升煤炭企业女职工素质     

赵艳辉 《华章》2012,(34)

煤炭企业作为一个高危行业,虽然女职工在职工人数中的比例很小,但女职工在矿井安全生产中却发挥着巨大的作用.因此,对女职工整体素质的要求也越来越高.为此,优化知识和文化结构,提高专业业务技能,提升女职工整体素质,发挥女职工的作用,成为摆在各级女职工组织面前的一项十分紧迫而重要的任务.下面就如何提升煤炭企业女职工素质,进行分析探讨.  相似文献   

浅析高职学生通用职业能力的培养   总被引：4，自引：0，他引：4  

赵艳辉 《辽宁高职学报》2005,7(6):37-38,131

通用职业能力是国际职业教育普遍接受的概念。它是一种超越具体职业的、可广泛迁移的，对人的终身发展起着重要作用的能力，在人的职业生涯中对专业能力的运用和个体的发展都扮演着重要的角色。因此，通用职业能力既有其培养的必要性，又有其培养的可行性。  相似文献