数学课堂教学方式的改革与实践     

赵荣兰 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(11):6-7

课程改革的核心环节是课程实施,基本途径是课堂教学,教师是课堂教学的直接实施者,是推行改革的关键。怎样在小学数学课堂教学中改革教学方式,促进学生发展呢?一、树立全新的教学观念素质教育以培养学生的能力为最终目标,因此教师应从应试教育的模式中走出来,打破传统的封闭的教  相似文献   

加强集体备课提高教学质量     

彭效祥  赵荣兰  伊正君 《环球赛鸽科技》2013,(24)

集体备课是发挥群体智慧和学识、集思广益、深刻领悟教学目标、明确教学目的、设计好教学的重要环节,也是教师之间相互学习、沟通信息、共同提高的重要平台,有利于充分发挥教师的集体智慧和才能,促使教师间优势互补和资源共享,有助于提高教师整体教学水平和教学质量。本文主要从集体备课的意义、集体备课的形式、集体备课常见的问题几个方面对集体备课进行探讨。  相似文献