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赵莹梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
2001年4月,石林县被教育部确定为国家基础教育课程改革实验区。伴随着新一轮基础教育课程改革在全国38个实验区启动的东风,新课程如生机勃勃、万象更新的春日走进了我们教师的生活。新的教育理念,新的人才观、质量观、学生观,对我们教师提出了更高的要求。关注孩子的未来和发展,尊重孩子的个性,把孩子看作真正的人,是这次课程改革的基本理念。石林县作为云南省唯一的国家级课程改革实验区,我们深深 相似文献
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新一轮的课程改革强调立足学生发展，改革教学方式。提出教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学的过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师将由居高临下的权威转向“平等中的首席”。在新课程中，传统意义上的教师的教和学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”，教学过程不只是忠实地执行课堂教学计划的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程，课程变成一种动态的、发展的，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。在未来的课堂上，知识将由三方面组成：教科书及教学参考书提供的知识；教… 相似文献
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