大专院校语文教学改革的专业化发展探析     

赵越英 《中国校外教育(理论)》2014,(24):98

随着市场经济的深化和教育改革的发展,目前,各大专院校的语文教学中存在一些问题,最明显的是语文基础教学与相关专业课程脱节的现象,导致学生认识上的偏颇,总以为大专语文与专业课程相比是副课,严重制约了语文教学的发展,也影响着大专院校教育质量的总体提升。因此,大专语文教学改革要结合时代发展和现实需要强化语文教学的重要性,客观分析当前大专语文教学中存在的问题,实施语文教学与专业课程教学进行资源整合的改革发展思路。  相似文献   

对幼师蒙生的汉语“说话”训练     

赵越英 《内蒙古教育》1997,(3)

内蒙古民族幼儿师范学校是一所用蒙古语言授课的培养蒙古民族幼儿教师的专门学校，学生来自七盟二市。虽说都是蒙古族，说话口音却是南腔北调各不相同。尤其是汉语，不但表达能力差，而且受各自地方汉语方言的影响，口音有东北的、陕西的、呼和浩特市的等等。因此，在民族幼师汉语教学中，教会学好普通话，提高学生汉语表达能力，成为汉语教学的关键，同时也成为汉语文教师最棘手的课题。针对学生的上述情况，我在教学中开展了课前五分钟说话活动，取得了良好的教学效果。首先，要让学生“开口讲话”。来自牧区的学生由于汉语基础不好，再加…  相似文献   

高等专科学校语文教学应强化应用文写作训练     

赵越英 《考试周刊》2014,(49):34-34

高等专科学校学生在不断丰富专业知识的同时,还要强化应用文写作训练,为即将走上工作岗位的学生奠定良好的写作基础,这不仅是大专语文教学发展的需要,更是新世纪人才培养对学生综合素质的要求。教师要在提高学生专业素养的同时重视应用文教学实践。由于种种原因,传统教育理念和教学方法导致学生学习应用文写作的兴趣不浓厚,教师应从培养学习兴趣、传授写作方法等方面入手,提高学生应用文的写作能力。  相似文献