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赵金巧 《山西教育(综合版)》2023,(5):62-63
<正>培养幼儿的同伴合作能力是幼儿教育工作的重要内容。教师应当顺应幼儿发展规律,结合不同游戏的特征,为幼儿提供有效的游戏指导,创设多样的社交情境,引导幼儿参与制订游戏规则,在游戏中不断发展幼儿的同伴合作能力,促进幼儿社会性的发展。 相似文献
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子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见只有以学习为乐,才是读书做学问的最高境界。作为一名初中思想品德课教师,必须千方百计利用各种资源,改进教学方式,使自己的课堂充满情趣,从而吸引学生产生强烈的学习愿望,真正实现高效课堂。那么怎样才能实现快乐教学呢？我认为应该做到以下几点。 相似文献
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