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采用症状自评量表ＳＣＬ－９０对河北省汉、回、满族２７５名初中生进行测查。结果表明：汉、回族初中生在ＳＣＬ－９０各因子上无显著差异，汉族与满族初中生在强迫、偏执、精神病因子上差异显著，回族和满族初中生在强迫和人际敏感二项因子上差异非常显著，汉、回、满族初中生与中国成人常模在人际关系敏感、忧郁、恐怖和精神病４项因子上有非常显著的差异，有１７．０９％ 的初中生存在心理问题。 相似文献
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赵铭锡 《石家庄职业技术学院学报》2014,26(5):45-49
以农村幼儿教师为被试,采用问卷调查的方式考察了农村幼儿园组织气氛与幼儿教师工作满意度的关系。研究表明,农村幼儿园的组织气氛比较积极,教师对同事行为、亲密行为及园长的支持行为等积极气氛的知觉高于对园长的限制行为和教师的疏离行为等消极气氛的知觉。幼儿教师的工作满意度总体上处于中等偏高水平,教师对＂工作本身＂满意度最高,对＂工作报酬＂满意度最低。幼儿园组织气氛与教师工作满意度相关显著,园长的支持行为和教师的同事行为可以很好地预测幼儿教师的工作满意度。 相似文献
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对8所高校“90后”大学生的问卷调查显示,大学生课余生活的性别差异主要体现在以下方面：男生运动的时间多于女生,饮食的最低消费也高于女生;男生生活自控性弱于女生;男女社会活动参与度呈现平等趋势;男生更关注于社会,女生更注重情趣． 相似文献
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藏、汉族中师生人格特征的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
用卡特尔16PF测验量表，对河北师范大学附属民族学院的藏族、汉族学生进行了测试。结果显示：藏、汉族学生的人格特征67％是相同的；藏、汉族学生在聪慧性、特强性、怀疑性、幻想性、独立性、怯懦与果断性、创造力因素和在新环境中的成长能力因素等方面存在差异；不同的教育背景、生活环境的改变是导致藏、汉族中师生人格特征差异的重要原因。 相似文献
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满、汉、回族初中生心理健康状况的比较研究 总被引：8，自引：0，他引：8
采用症状自评量表ＳＣＬ－９０对河北省汉、回、满族２７５名初中生进行测查。结果表明：汉、回族初中生在ＳＣＬ－９０各因子上无显著差异,汉族与满族初中生在强迫、偏执、精神病因子上差异显著,回族和满族初中生在强迫和人际敏感二项因子上差异非常显著,汉、回、满族初中生与中国成人常模在人际关系敏感、忧郁、恐怖和精神病４项因子上有非常显著的差异,有１７．０９％的初中生存在心理问题 相似文献
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阻碍大学生创新能力因素的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究通过对 5 81名大学生的调查发现 ,高校在教学评价方式、教学内容、教学方法、学校文化氛围和教师自身素质等方面 ,不同程度地阻碍了学生创新能力的发展。在对调查结果进行分析的基础上提出了高校改革的几点措施 :确立科学的评价体系 ;变革陈旧的教学方法和教学内容 ;营造宽松、和谐、民主、合作、交流的校园文化环境 ;提高教师的创造水平 相似文献
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