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赵降英 《中国职业技术教育》2023,(27):37-41
新一轮农业科技革命促使数字经济与农业产业融合发展,对涉农专业人才培养提出了不同要求。文章分析了涉农高职院校在人才培养定位、路径、机制等方面存在的问题;诠释了智慧新农匠培养目标的内涵;以温州科技职业学院为例,总结了以“产学研创推”为路径,“校院共治”为体制、“专所共融”为机制的培育模式;提出了优化迭代人才培养目标、融贯延长人才培养链条、持续放大人才培养优势的建议。成果获得2022年职业教育国家级教学成果奖一等奖。 相似文献
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全面推进素质教育 ,是高校培养社会主义现代化建设各级各类高层次人才的内在要求 ,并已逐渐形成为全社会的共识。而思想政治教育则是素质教育的重中之重 ,正如江泽民同志所指出 :“要说素质 ,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生群众的爱国主义、集体主义和社会主义思想是素质教育的灵魂。”这就对担负高校思想政治教育任务的“两课”教师提出了新要求和新任务。育人必先育己 ,提高“两课”教师基本素质是推进素质教育的关键。一、高校“两课“教师必须具备的基本素质“两课”教师的基本素质是一个十分宽泛的概念 ,笔者认为这至少应包… 相似文献
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赵降英 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
21世纪全球竞争的实质是创造性人才的竞争,而我国传统教育模式不利于创造性人才的培养.因此,转变传统教育观念,树立创造教育思想,培养高素质的创造性人才,是我国跻身强国的关键性因素. 相似文献
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高校毕业生就业市场化研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高校毕业生就业市场化是社会主义市场经济的必然要求,也是整个中国高等教育改革中重要的一环,其目标是在国家政策指导下多数学生在一定范围内自主择业。自主择业的具体含义就是各级政府、高校推荐,用人单位和学生双向选择。因此,要完成高校毕业生就业市场化改革,需要政府、学校、学生、用人单位四方面的共同努力。只有及时转变观念,思想到位,措施得力,才能很好地完成这项改革。一、高校毕业生就业市场化的演进历程高校毕业生就业市场化改革开始于１９８５年,并与我国经济、社会的改革发展密切相关。高校毕业生就业市场化的演进主要… 相似文献
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大力发展高等教育的必要性在于推动经济的发展、扩大内需、产业结构升级、缓解就业,其实现途径是高等教育产业化、经费筹集渠道多元化、高校规模化以及办学体制多样化 相似文献
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赵降英 《高等工程教育研究》2024,(2):156-160
建设农业强国是全面建成社会主义现代化强国的重要组成部分,是关涉经济社会各层面和主体的系统性工程。涉农高职院校作为培养现代农业高素质技术技能人才、构建农业产教融合特色体系助力乡村振兴、形成科教融汇成果带动农民共富和乡村和美的重要主体。应在建设农业强国使命驱动下增强办学适应性,通过培育“智慧新农匠”统合学历教育、社会培训、技术推广、科技服务,形成政策支持引导下创新链、人才链、资金链的互动,共同激发多重理性驱动下多元主体的合作精神与集体创新意识,弥合利益鸿沟,形成建设农业强国的合力。 相似文献
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一、社会主义经济理论教学内容和体系面临的挑战及现状 社会主义经济理论是高校思想政治理论课中的一个重要组成部分，但是就目前的教学内容和体系而言，存在着严重滞后的现象，面临严峻的挑战： 实践发展提出的挑战。社会主义市场经济发展的实践已在事实上对传统政治经济学提出了尖锐的挑战。在社会主义建设和改革开放过程中出现了许多人类历史上从未出现过的新情况、新问题、新矛盾，如公有制与市场经济的结合点问题，扩大对外开放与保障本国经济独立和安全的平衡点问题，经济增长方式转变、区域经济平衡发展等问题。社会实践与理论发展得… 相似文献
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十五大以来 ,民营企业进入二次创业时期。家族式经营的局限性 ,工业经济的进一步发展 ,股份合作制产权关系的演变 ,现代市场经济的发展 ,都迫切需要民营企业进行新一轮的企业制度创新。要利用社会资本优化产权结构 ;利用国有企业改制的时机促进产业结构升级和技术进步 ;组建和发展企业大集团 ;规范和完善要素市场 ,尽快形成企业家的成长机制。 相似文献
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股份合作制以其特有的“杂交优势”成为多数国有小型企业改制的首选形式 ,同时 ,股份合作制本身又存在着一些制度缺陷 ,因此 ,它不是国有小型企业改制的终点 ,而应该向完美的形态过渡 相似文献