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赵隽咏 《北京教育(高教版)》2014,(6)
正市属高校社会服务职能定位2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)颁布实施,要求高校"牢固树立主动为社会服务的意识,增强社会服务能力"。近几年,大部分北京市属高校将本科人才培养目标定位为培养高素质"应用型人才",有的高校则明确提出要"立足北京,服务北京",使其所培养的人才适应首都经济、文化发展的需要。进入"十二五"时期以来,市属各高校以人才资源和科技资源为基础,主动拓展服务 相似文献
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国外中小学校本教育科研中的伙伴关系 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在校本教育科研国际比较研究的基础上,对国外基础教育中所体现出的伙伴关系进行理论上的分析,主要就西方中小学校本教育科研中出现的合作方式和教师教育中的伙伴关系进行细致的总结与归纳,并对全民范围内更广泛的合作提出展望,以此来推动我国基础教育的改革与发展。 相似文献
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本文在校本教育科研国际比较的研究基础上，结合研究实例对国外基础教育科研活动中所涉及的范围．研究的主体及研究的方法和性质进行了系统的分析，并对我国中小学教师教育科研能力的发展提出了几点建议，以此来推动我国教师专业化和基础教育的改革与发展。 相似文献
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通过对中学生物学教学现状的分析 ,按中学生对生物学的喜好程度进行了“兴趣分层” ,将之归纳为“无趣—有趣—乐趣—形成稳定态度—志趣”几个阶段 ,并对这些不同层次的学生提出了“分层培养”的建议 ,以最大程度地提高学生学习的积极性。这种按中学生个体差异分层培养他们的兴趣 ,进行有的放矢的因材施教 ,也是促进学生生物学学习的重要途径之一 ,可供其他生物学教师参考 相似文献
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师范生教师专业化发展的研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从教师专业化的理念出发 ,探讨师范生教师专业化发展的途径 ,通过对我国目前的师范教育体制和课程设置的分析 ,认为我国师范院校缺乏师范特性 ,没有培养教师的专业课程和专业技能培训的方法。作者经过对生物教学法课程的改革和实践 ,建立了以教学设计为核心的教学法系列课程 ,构建了生物学科师范专业培训的课程体系 ,探索了师范生教师专业化发展的途径 相似文献
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国内外中小学校本教育科研管理的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文在校本教育科研国际比较的研究基础上,从经费来源和管理方式两个方面对国外中小学科研活动的管理进行了深入分析,旨在为我国的校本教育科研管理工作提供一些新思路与新方法。 相似文献
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