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办学靠的是按教育规律办事。“严谨、务实、规范化”,才会走良性循环的管理正道。攀比是庸俗的,效尤是无能的。追风赶潮,搞短期效益,是办不好基础教育的。所以,我们要静下心来回顾古老一中的优良传统,从中汲取教育改革和创新的精神营养。“优良传统”,是指正确的办学思想和求实的管理作风,以及在正确思想指导下形成的教学风格和制度,等等。“好思想,好作风,好风格,好制度”,归结为一句话, 相似文献
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思想政治课是对高中学生进行马克思主义基本观点教育的课程.在当今社会对马克思主义存在着许多误解的背景下,思想政治课教师要有效地实施这一教育,其难度之大是不言而喻的.我们不企求能让每个社会成员都认可马克思主义,但至少可以通过三尺讲台影响自己的学生,而增强这种影响力的关键性因素就在于:着力推进马克思主义基本观点教学生活化. 相似文献
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高中新课程实验正在全国范围内迅速推进.在2年多的实践中,我们越来越深刻地认识到,开齐、开足、开好必修课程,是高中新课程实施中的一出重头戏,是促进学生终身发展和终身幸福的一项奠基工程. 相似文献
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编者按:江泽民总书记在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话,在全省教育战线引起极大反响。两个多月来,各级教育行政部门和各级各类学校纷纷召开座谈会或举办学习班,深入学习江泽民同志讲话精神,结合各地、各校教育事业的改革和发展实际,畅谈感想和体会。9月13日,受省教育厅、省委高校工委委托,《湖南教育》编辑部、《三湘高校论坛》编辑部联合举办学习江总书记“七一”讲话座谈会,省教育厅副厅长张国骥参加座谈并讲了话,10位代表在座谈会上畅所欲言,表达了在江泽民同志“三个代表”重要思想指引下,落实“科教兴国”战略,为建设繁荣昌盛的社会主义祖国,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量的决心。 相似文献
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“高素质专业化教师队伍”的内涵丰富,就中学教师而言,不仅要求教师具备本学科及跨学科的渊博知识,还要具有高超的教书育人能力、崇高的教育理想、良好的师德修养、健全的人格、顽强的意志等。其内涵丰富,要求甚高。如何建设一支高素质专业化教师队伍,把广大教师的积极性、主动性和创造性保持好、调动好和发展好,始终是学校管理中的一个核心问题。 相似文献
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思想政治课是对高中学生进行马克思主义基本观点教育的课程。在当今社会对马克思主义存在着许多误解的背景下,思想政治课教师要有效地实施这一教育,其难度之大是不言而喻的。我们不企求能让每个社会成员都认可马克思主义,但至少可以通过三尺讲台影响自己的学生,而增强这种影响力的关键性因素就在于：着力推进马克思主义基本观点教学生活化。 相似文献
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