透明电极薄膜的制备及其电阻率测量普通物理实验   总被引：1，自引：0，他引：1  

邱宏  吴平  李腾飞  潘礼庆  赵雪丹  田跃  马瑞新 《实验技术与管理》2007,24(2):25-28

介绍了如何把“透明电极薄膜的制备及其电阻率测量”的实验引入到普通物理实验教学中,用简单的直流溅射镀膜仪制备不同厚度的金属氧化物透明电极薄膜(ZnO:A l薄膜),并用四探针测量了它们的电阻率。该实验是对已经在北京科技大学国家工科物理基础课程教学基地开设的大学生普通物理实验内容的新扩充[1]。  相似文献   

以学科为依托,建设物理实验教学示范中心     

吴平  刘云  邱宏  钱大益  赵雪丹  弓爱军  张蓓  潘礼庆  黄筱玲 《实验技术与管理》2006,23(3):5-7

介绍了北京科技大学自然科学基础实验中心下属物理实验教学中心的建设情况。学校的重视与投入、科研与教学并重的高水平教学队伍以及雄厚的学科支撑是建设实验教学示范中心的重要条件。  相似文献   

基于研究型教学开展拔尖人才培养的实践探索     

邱宏  赵雪丹  于明鹏  吴平 《高等理科教育》2017,(4)

文章拓展了研究型教学中科研训练环节的教学方法,在学生普遍受惠的基础上,对于部分有意愿的学生,安排他们进入导师的研究室,同研究生一起参加研究室的科学研究活动,学习时间从课程的开始一直延续到他们毕业,以此来加强对学生的科研能力和科研素养的培养,培养拔尖人才.此外,文章还归纳总结了近十年来我们实施的一套研究型教学的方法.  相似文献   

人间有味是清欢————读《苏东坡传》有感     

赵雪丹 《中学生读写》2010,(8):66-67

喜欢上苏轼是很久以前的事情了。我搜索了东坡的生平,挑挑拣拣读了一些《东坡志林》,读过了余秋雨的《东坡突围》,一口气看完了《百家讲坛》的“评说苏东坡系列”。我以为我已经能窥见这位天才的一些面貌,直到从层层的书架中发现这本林语堂的《苏东坡传》,我才知道自己从前所知不过是肤浅的认识而已。  相似文献   

大学物理实验研究性教学模式探索与实践     

陈森  吴平  赵雪丹  邱宏  黄筱玲 《中国现代教育装备》2012,(23):72-73,76

研究性教学是培养学生创新能力的重要途径,在多年的教学实践中,总结出了一套可操作性较强的大学物理实验研究性教学新模式.实践教学表明,该模式有助于提高学生的自主学习能力和科学研究意识.  相似文献   

有关《新作文》     

曾庆培  赵雪丹  秦璐 《新作文》2004,(5)

从新年到现在,有关《新作文》改版和杜洪亮老师信件的讨论一直持续着,无论是读者的来信反馈还是新作文网站的留言,都非常热闹,这充分体现了广大读者对我们的关心和支持。在前几期杂志中,我们就杜洪亮老师刊登在2004年1&2期上的一封信已经给予了及时的反馈,但鉴于来信的日益增多和一本杂志本应具有的负责精神,本期我们就杜老师提出的问题为主题,做一个论坛,集中发表大家的意见和建议。这不仅是杂志和读者之间的一种交流,我们更希望这样的论坛不会陷入批判与反批判的怪圈,而是着眼于思想的表达,能够真正给我们每一个人一些思考。  相似文献