高中数困女生解题思维障碍心理分析     

安佳菲  刘合香  赵飞远 《考试周刊》2012,(27):57-59

本文以高中生数学测试题和心理调查问卷为测试工具,以高中学生为研究对象,进行了高中数困女生由初中进入高中后解题思维障碍的心理分析。结果表明：高中数困女生受心理因素影响,解题思维过程中更容易遇到知识概念障碍,解题思想方法障碍,先入为主,思维定势对数学学习的负迁移影响和心理惰性,造成解题思维障碍。  相似文献   

高中生数学发散思维与数学聚合思维比较研究     

赵飞远  刘合香 《考试周刊》2014,(43):73-74

为研究高中生数学发散思维与数学聚合思维的状况并加以比较,提出相关观点和策略,进一步提高高中生的数学思维水平,作者选取了南宁市某示范性高中70名学生进行测试调研.调研结果表明:在高中生数学解题过程中,发散思维和聚合思维对数学问题解决的影响普遍存在,数学发散思维和数学聚合思维受到已有知识、解题方法、能否变通等多方面因素的影响和制约,学优生和学困生的解题思维水平存在显著差异.  相似文献   

基于信息技术的高中数学探究式教学研究     

赵飞远  刘合香  魏娇 《考试周刊》2012,(55):57-58

本研究追本溯源，从信息技术和探究式教学整合的角度出发，主要讨论了基于信息技术的数学探究式教学的内涵，基于信息技术的数学探究式教学的目标．基于信息技术的数学探究式教学的作用．基于信息技术的数学探究式教学的构建，以及基于信息技术的数学探究式教学的技术培训．与此同时结合具体的高中数学教学实例加以分析和印证．对改善高中数学教师的教和学生的学具有一定的指导意义和借鉴价值．  相似文献