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路兴锋 《中国基础教育研究》2007,3(8):31-31
在培养学生探究能力的过程中,学生科学思维能力的提高与科学素养的养成都要在一定的探究情境中进行。探究活动的准备与实施,离不开充足的、必要的、有结构性的探究材料。 相似文献
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