透析英语备课的四种境界     

路创杰 《甘肃教育》2009,(15):28-29

新课改要求教师更新教学理念,在备课中既能从宏观上把握教材的结构体系、编排的意图,教学策略,又能从微观上有针对性地设计、选用具体的教学方法,制订详细全面的培养学生能力的方案,落实庞杂而又具体的语音、词汇、语法等基础知识,还能做到宏观和微观的统一,教学方法与具体语言知识点的有机结合。初中英语备课要从宏观上整体把握教材,中观上设计单元教学,微观上编写课时教案,并进行课后教学反思,这需要教师进行长期的实践和探索。  相似文献