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当创新成为时代进步的主题时,创新教育也成为教学改革的最强音.我们语文教师,最有条件培养学生的创新思维,培养他们的创新能力,因为语文学科是创新思维最丰富的学科,最容易点燃创新思维的火花. 相似文献
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小学语文教学中,由于年龄特征、心理特征、认知水平等因素的制约,不少小学生或因为性情胆怯而不敢参与教学活动,或因为思想孤僻而不愿参与教学活动,或因为知识缺失而不能参与教学活动.教师就要灵活运用激励策略,激励学生,使其变得性情果敢、思想合群,来促使学生达到最佳学习状态,努力增强小学语文课堂教学效果.这就需要教师注意小学语文课堂激励的原则与策略. 相似文献
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