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去年我有机会去外省八地参观学习,在和同行的广泛交谈中,有一个问题引起了大家的普遍重视,那就是如何利用心理学材料来改进教育学教学的问题。下面我把各地所闻和个人心得作一简要综述。教育学教学要重视利用心理学材料,这并不是一个新问题。在以往的教育学教学中,教育学与心理学本来就有密切的联系。例如,教育学里要讲儿童身心发展的年龄特征;具体到教学论中讲教学规律,目前虽然各家具体说法不一,但认为教学规律必定与学生的认识规律,即智力活动规律相联系,却是一致的。但把如何充分利用心理学材料改进教育学教学的问题提到更高的高度上去认识,把它 相似文献
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