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微生物学实验教学改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
1999年在北京召开的全国教育工作会议上,中共中央国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。全面推行素质教育已经成为我国迎接知识经济来临的战略性决策。随着素质教育的不断推广和深入,高等教育越来越注重能力的培养。搞好实验课教学是保证整体教学水平、提高教学质量的一个重要环节。笔者在工作实践中,结合本院实际情况,对实验教学改革进行了一些探索和尝试,现归纳如下。一、实验内容的合理设置微生物学实验是现代生命科学研究的重要途径,掌握相关实验技能,是学生学好专业课程,培养应用能力的基础。然而,内容与学时的矛… 相似文献
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随着我国高校内部管理体制改革的深化,基层办学自主权正在逐步加大,校院两极管理体制为基层管理赋予了更多的责、权、利,在学校整体办学方针的指导下,学院可以更好的实现自我发展、自我约束,增强学院办学活力,促进内涵发展,进而提高教育教学质量和办学效益.然而长期以来一直习惯于按学校政策办事的二级学院,没有自身的相关规定与办法,只是一个二传手的角色,因此二级学院必须进行自身内部的管理体制改革,才能完成学校赋予二级学院的使命.可以说改革既给学院的发展带来了机遇,也是对二级学院执政能力的一次考验.天津科技大学生物工程学院结合本学院的实际情况,对学院内部管理体制改革进行了大胆的尝试与探索. 相似文献
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