重新认识数学练习课     

路茂方 《教学月刊(小学版)》2007,(2):23-24

在平常的教学展示与研究中,一般的热点都集中在新授课上,对于练习课与复习课较少研究与关注。而在练习课教学中,我们也都是在练习的形式上下工夫,课堂中除了练习还是练习,形式显得单一。在浙江省教学月刊社主办“的计算教学主题式研讨活动”中,笔者有幸经历了“两位数乘两位数笔算乘  相似文献   

"磨课"让我享受课堂--我教《圆的认识》     

路茂方 《教学月刊(小学版)》2004,(9):33-36

《教学月刊·小学版》中“好课多磨”这个栏目始终吸引着我的眼球。我深深为教师认真准备一节课的过程所折服。“不经历风雨,怎么见彩虹”。一节课要上出彩,不经历一个曲折的过程是不可能的。作为一线的数学教师,我也有幸体验了一把,三次上了《圆的认识》。2001年11月,浙江省嘉兴市。我试图在课中突出以学生的生成为主,最大限度地展现开放的课堂教学。简录如下:一、从已学习过的图形中导入圆师:这些图形你都熟悉吗?现在老师把这几个图形放在信封袋里,哪个同学能很快地摸出圆来?……为什么?[让学生把握圆的基本特征。] 师:你们觉得圆是怎…  相似文献