作文教学程序初探     

车明安 《中小学电教》2009,(9):109-109

<正>我国传统的作文教学程序分为命题、指导、批改、讲评四个阶段。这种作文教学的程序行之已久,现在还有人在采用。它的缺点是每一个阶段都立足于老师的教,学生却处在被动的地位。几年来,通过不断实践,逐渐摸索出作文教学的一般程序为以下三个阶段:教师写前指导——学生准备;教师写中指导——学生写作;教师写后指导——学生总结。  相似文献