并置理论对大学英语词汇教学的指导作用     

辛修国 《聊城师范学院学报》2010,(2):67-68

词汇教学是大学英语教学中的基础环节,现在的大学英语词汇教学中存在很多问题,教学效果也不理想。语义学中的并置理论能够很好地解决这些问题,帮助学生准确地掌握英语语言。对大学英语词汇教学有一定的指导作用。  相似文献   

艺体类大学生英语学习的“怪圈”及对策探析     

辛修国 《淮北职业技术学院学报》2014,(2):39-40

中学阶段忙于专业训练,加上应试教育体系下学生和教师的急功近利,使得艺体类学生放弃了英语学习,但是到了大学阶段,他们突然发现大学英语课程成了他们课时最多、学分最高、考试最多的公共课程。对于很多艺体类大学生来说,要想有更好的发展和前途,考研深造是最佳选择,而英语差又成了制约他们通过研究生入学考试的瓶颈。这一艺体类大学生英语学习的“怪圈”值得所有教育者特别是教育主管部门的警醒。加强人文关怀,选用合适教材,实行形成性评价,进行分级教学能很好地提高艺体类大学生学习英语的积极性,提高教学效果。  相似文献   

语篇语言学概述     

王云桥  张维峰  辛修国 《聊城师范学院学报》2009,(6):68-71

语篇语言学历经近半个世纪的演变,发展到今天,已成为具有重要影响的语言学的一个分支学科,并成为若干语言学派的研究基础或手段。了解它的演变过程、主要观点、研究内容和方法、发展趋势与前景、主要特点及其应用价值,对从事语言教育或研究的人士,无疑具有重要的参考价值。  相似文献   

浅谈音体美学生的大学英语分级教学     

辛修国  杨喜刚 《新校园(当代教育研究)》2007,(12):29-30

本文从目前高校音体美学生的现状，分析了在音体美学生当中实施大学英语分级教学的必要性；同时根据作者自己的教学经历，阐述了当前音体美学生英语分级教学存在的问题及应采取的对策。  相似文献   

大学英语四级翻译新题型的命题特点及答题步骤     

辛修国 《考试周刊》2008,(12):2-3

本文分析了翻译题型在大学英语四级考试中的变化;着重探讨了新题型中"汉译英"的命题特点,并根据作者的教学经验总结了应对"汉译英"的策略.以期对学生翻译能力的提高有所帮助.  相似文献