排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
辛海龙 《中学历史教学研究》2011,(2)
一直以来,历史高考复习备考都是一线历史教师研究的永恒话题,同时也是一个常说常新的话题。实施新课程改革以后,高考历史试题正在完成华丽的转身,那种单纯针对教材既定结论的直接问答式的试题,已经越来越成为另类了,学生仅靠背多分就能在高考中轻松拿高分再也不可能了。在这种趋势下,衡量历史试题质量的一个重要指标,就是看它能否坚持以考察历史素养为主、同时很好地兼顾对其他方面素养的考查。 相似文献
1