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高职英语教学的发展要求我们重新认识传统的教学方法。“交际法”作为其中的一种颇有影响力的教学方法曾受过人们的追捧和非议，随着高职教育的发展，它的实用性越来越突显出来。丈中力图从理论与实践两个方面进行探讨，使“交际法”更好地被加以利用，为高职英语教学服务。 相似文献
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辛积庆 《辽宁信息职业技术教育》2006,(Z1)
高职英语教学的发展要求我们重新认识传统的教学方法。"交际法"作为其中的一种颇有影响力的教学方法曾受过人们的追捧和非议,随着高职教育的发展,它的实用性越来越突显出来。本文力图从理论与实践两个方面进行探讨,使"交际法"更好地被加以利用,为高职英语教学服务。 相似文献
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社会的发展对英语教学提出了新的要求,口语教学应是英语教学改革的突破口。通过对英语口语教学的必要性的分析,得出高职英语口语教学要针对高职学生的英语实际水平,进行有目的性的口语教学;要以教学方法改革为突破口,加强英语口语教学与高职教育特色相结合。 相似文献
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辛积庆 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):116-117
"听"是语言交际中最基本的形式之一,也是语言学习过程中最初的感知环节.在高职英语教学中,影响英语听力教学的因素有学生的心理障碍、语言文化知识的缺乏、不良的学习习惯,等等.对此,师生要共同努力克服不利因素,提高听力教学水平. 相似文献
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随着高等职业教育的发展,高职学生的外语学习动机也越来越受到人们关注。如何激发学生的学习动机是广大高职院校的外语教师所面临的一个重要课题,本文通过对高职学生的现状分析,结合相关的学习动机理论,提出了解决这一问题的相应对策。 相似文献
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辛积庆 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(5):85-86
本主要分析了高职院校外语教师普遍存在素质不高的问题，研究了外语教师素质不高主要表现在什么地方．什么原因．他们需要具备什么样的素质结构．并提出了如何提高他们的素质的解决办法。 相似文献
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