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教育
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1.
无知与自省
辛筱寒
《辅导员》
2002,(18)
我有时会搞错一个字的读音,我有时会弄混一个词的含义,我有时会忘记一个典故的出处,我有时会因为学生的一个问题张口结舌,我有时会因为无法解释一道试题手足无措……总之,我经常会犯错,在课堂上犯错。这些错误并没什么大不了,所以我经常会自我安慰:我又不是神仙,难免有知识的盲区。可一旦犯了错,我还是会坐立不安,为如何解释这个错误而绞尽脑汁。有些时候其实可以不必更正、不必解释,因为那些问题几乎不可能再度出现。但我宁可让自己没面子也不干这种误人子弟的事情。我只能庆幸我打下
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