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边兆贵 《试题与研究：高中理科综合》2020,(32):0190-0190
情境教学法作为新课改下一种新型的教学手段, 将其合理科学地应用于初中物理课堂中,对学生学习与教师教 学意义重大。本文就情境教学法在初中物理课堂中的应用谈 谈自身的看法,旨在为同行教师提供可参考价值。 相似文献
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