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正体育教学不仅要让学生掌握已有的体育知识,掌握体育运动的技术和要领,还要通过体育教学环节让学生重视体育锻炼。初中体育教学既是一门学科知识,又是一种艺术。我们应该在教学过程不断地探索和创新,寻找到最适宜、最有效的教学方法,确能够实现教学目标,完成初中体育教学的任务。初中体育教学大纲中要求:我们要让学生在体育课堂中掌握运动项目的技术和要领,通过各种项目的训练锻炼学生的意志能力,让学生养成良好的自主进行体育锻炼的习惯,在重视学科知识学习的同时增强自己的体魄。因此,我们初中体育教师应该把培养学生的能力和习惯作为主要的教学任务,让学生从内心深处喜欢上体育,从而在自己的学习生活中能够自觉、 相似文献
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正众所周知兴趣是最好的老师,是学生学习的内部动力。学生只有对学习感兴趣,才能表现出积极的学习行为,从而为教师教学的成功打下坚实的基础。在长期的教学中我们专注于教法的改革,而忽视了学习者自身因素的影响。随着素质教育的深入实施,健康第一的思想深入人心,广大教育者对体育教学进行了重新审视,新课改明确提出了以学生为中心的教学理念,这是从认知角度与情感角度的综合考虑,更加重视学生的非智力因素在学生智力活动中的重要性。只有二者的共同参与,教学才能取得事半功倍的效果。那么在初中体育教学中如何来激发学生浓厚的兴趣呢?对此我有如下几点体会。 相似文献
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