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随着新课程改革的不断深入,在众多新观点、新方法推陈出新的今日教坛,学生是否得到发展是教学的最终目标,也已成为教师的普遍共识。近年来,江苏、浙江、上海等教育较发达地区的一些专家提出了有效教学理念,这个理念的落脚点也正应了促进学生发展这一目标。因此。我在音乐课堂上对如何实现有效教学做了一些肤浅的探索。我认为：要达成教学的有效性,必须从科学制订教学目标、合理设计教学环节、积极创设课堂情境、灵活运用课堂语言、充分利用课堂评价等方面下工夫。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,在众多新观点、新方法推陈出新的今日教坛,学生是否得到发展是教学的最终目标,也已成为教师的普遍共识.近年来,江苏、浙江、上海等教育较发达地区的一些专家提出了有效教学理念,这个理念的落脚点也正应了促进学生发展这一目标.因此,我在音乐课堂上对如何实现有效教学做了一些肤浅的探索.我认为:要达成教学的有效性,必须从科学制订教学目标、合理设计教学环节、积极创设课堂情境、灵活运用课堂语言、充分利用课堂评价等方面下工夫. 相似文献
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