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综合素质的提高是社会对当代大学生的客观要求,作为创造性思维活动的毕业设计过程是对大学生综合素质的一次全面检验,这就对毕业设计的选题与指导提出了更高的要求。本文针对传统专业毕业设计选题单一、知识应用面窄、技能培养不全面的现状,通过对毕业设计选题及指导方式的合理性、科学性调查研究,分析学生对毕业设计内容的要求,探讨培养适应社会需要的高素质人才的途径。 相似文献
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