企业制度创新与产权问题     

李连进 《天津师范大学学报(社会科学版)》1995,(5)

企业制度创新与产权问题李连进我国企业改革进入了攻坚阶段，即对企业制度进行创新，建立与市场经济相适应的现代企业制度。那么，怎样认识企业制度创新的重要性？企业制度创新的关键是什么？本文结合改革开放的实践，谈点认识。一现代企业制度是市场经济的基础实践使我们...  相似文献   

白洋淀自然保护区湿地生物生境安全保护     

赵彦红  连进元  赵秀平 《石家庄职业技术学院学报》2005,17(2):1-4

白洋淀是华北平原最大的淡水湖泊湿地，被誉为华北平原生态环境的寒暑表，然而由于人为不合理的开发利用导致湿地生态环境退化．从湿地生境安全保护的角度提出了白洋淀湿地生物多样性及其安全栖息生境的保护对策，  相似文献   

论私营经济在改革发展中的地位     

李连进 《天津师范大学学报(社会科学版)》1996,(4)

论私营经济在改革发展中的地位李连进改革开放以来，我国生产资料所有制结构发生了巨大的变革，即实现了由单一公有制向以公有制为主体多种经济成分相结合的所有制结构转变，这对我国经济发展和社会进步具有重大的促进作用。当前的问题是，对非公有制经济，尤其是私营经济...  相似文献   

河北省咸水资源的利用与开发   总被引：2，自引：0，他引：2  

连进元  赵彦红  王观枝 《石家庄职业技术学院学报》2004,16(2):18-21

河北平原是严重缺水地区，由于长期超采地下水，致使河北平原产生一系列的环境地质问题，河北平原同时也藏有大量地下咸水，合理开发利用地下成水资源，是解决河北平原水资源短缺的关键问题，从河北平原咸水分布、储量及咸水在工农业生产方面的作用分析了合理开发与利用地下咸水的优势与意义。  相似文献   

浅析思想政治课课堂互动教学方式的影响因素     

连进承 《教育教学论坛》2013,(14)

高校思想政治课课堂互动过程不仅是一个教学过程,也是大学生思想道德素养"内化"过程。但在具体教学过程中,由于受各种因素的影响,互动教学并非都能达到预期教学效果,通过对课堂互动方式选择的影响因素的分析,有利于更好开展课堂互动教学,提高教学的有效性和针对性。  相似文献   

《琵琶行》美感之欣赏     

连进 《职业技术》2007,(8)

美感是在接触到美的事物时所引起的一种感动,是一种赏心悦目和怡情的心理状态,是对美的认识、欣赏与评价。白居易在《琵琶行》中就用生花的妙笔为  相似文献   

对承德市环保旅游的探讨     

赵秀平  连进元  赵彦红 《石家庄职业技术学院学报》2005,17(1):57-60

环保旅游是一种新兴的较高层次的旅游形式，本文通过对承德市自然保护区旅游资源开发现状分析，为承德市提出环保旅游中存在的问题及解决对策，并对环保旅游中存在的问题进行探讨。  相似文献   

雾灵山旅游中存在的问题及解决对策     

连进元 《石家庄学院学报》2003,5(6):66-69

雾灵山是河北省最具发展前景的旅游景点之一,它的区位优越,交通便利,可进入性好,是生态旅游可持续发展的最佳之选。在旅游市场发展走向规模化的同时,雾灵山旅游市场出现了一些不正当经营现象,这对雾灵山的健康发展造成了不利的影响。加大市场管理力度,增强旅游经营单位自身竞争意识是景区旅游业健康发展的必由之路。  相似文献   

再论私营经济在改革发展中的地位     

李连进 《天津师范大学学报(社会科学版)》1998,(4)

本文分析了党的十五大明确肯定的个体私营经济在社会主义初级阶段的地位及其重大现实意义和理论意义。并分析了要落实十五大的精神,进一步清除个体私营经济发展的障碍,关键在于要深刻领会邓小平同志提出的“三个有利于”的精神实质,以此来克服一些人头脑中存在的把发展个体私营经济同发展社会主义对立起来的错误观念。提出要抓住十五大的有利时机,进一步推动我国个体私营经济的发展  相似文献   

立足自然实验教学培养创新思维能力     

刘全洲  连进科 《中小学实验与装备》2004,14(6):20

观察是指人利用感觉器官,在自然条件下有目的、有计划地感知客观事物的活动.用观察的方法认识自然事物,在科学研究中最普遍也是最基本的方法,它对培养学生自行推理和创新思维的能力起着非常重要的作用.如教学,卵石的形成》一课时,让学生把搜集来的卵石摆在桌子上进行观察,讨论:这些卵石的形状有什么特点?各种卵石是否是同一种岩石?在什么地方最容易找到它,既然不是同一种岩石为什么会有相同的形状呢?通过一系列的问题,使学生自己很自然地提出了"卵石是怎样形成的"问题.此时,我就因势利导,指导学生观察、实验去探索有关的事实真相,作为探求和应用知识的依据.根据卵石多发现在河边这一事实,提出为什么在河边容易找到石子?我们要想知道这一秘密应该怎么办?学生会答:"应该到河边亲自观察去."此时出示投影片,让学生进行"实地考察".通过考察发现一个秘密,学生会自然推想到,卵石的形成可能是在河水的冲击搬运过程中逐渐形成的这一结论.  相似文献