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我国的数学教育一直停留在数学理论的传授和数学思维的引导,而忽视了教学作为一门历史悠久的学科,它所具有的思想体系,人文内涵,美学价值等等,所以加强对数学史的认识可以弥补这一方面的不足,提高学生学习数学的兴趣. 相似文献
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道路 《中学数学教学参考》2004,(3):6-8
比例线段的相关内容，特别是比例性质、平行线分线段成比例定理、三角形一边的平行线的判定定理是构成相似三角形理论的基础，同时它在有关比例的计算或证明、测量问题解决中，也十分重要．因此，同学们要认真学习，把握实质． 相似文献
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